能和教師你一句我一句的聊起來，最後又說：“這週六有個家長可以來參加的學業規劃指導會議，學校這邊也想瞭解一家長對你們的期望，別忘了回去和你的父母溝通哦～”

        “內。”金世玉也不提自己這邊本不會有什麼家長來參加，某個日理萬機的大會長是假家長又不是真家長，他才不會那麼沒力見和他說這些事呢，到時候沒人來就沒人來，想必學校也有人能自行理解。

        指導就到此結束了，金世玉站起來，向全教師微微鞠躬，彬彬有禮地說：“謝您對我的學業規劃的認真細緻的指導，我會充分考慮您的意見的，全教師，那這邊我就先回去了。”

        全教師滿臉摟不住的笑容，心想這孩真是懂禮貌，一點也沒有於頂的大少爺脾氣，相處起來讓人非常的舒服，連說：“去吧去吧，以後如果在這方面有什麼疑惑的話，儘來辦公室找我，我會為你解答的。”

        離開辦公室後，金世玉卻轉頭去了校長辦公室，他站在門外輕輕地敲了三門，聽到裡面說“請進”後，才推開門走進去，校長姓尹，開學典禮的時候他已經見過他，此刻他正坐在辦公桌前拿著鋼筆一份一份審批著與學校工作有關的文件。

        見到來者是金世玉，對方愣了一，但也沒有太驚訝，顯然都認識他那種令人無法不印象深刻的臉，放手中的鋼筆，笑著說：“金同學來了啊，快請坐。”隨即站起來，走到辦公室裡的會客沙發旁，了一個請的動作。

        人家如此客氣，金世玉也不能失了禮數，他微微低頭躬地說：“冒昧打擾您了，尹校長。”

        “哪裡哪裡！太客氣了，金同學你要有什麼事就直接來找我，我會幫你的。”尹校長很滿意他這種態度，又覺得有些受寵若驚，連忙揮手笑。

        “您不介意就好。”金世玉直起和尹校長面對面坐在那駝的羊沙發上。

        “金同學，你今天是找我有什麼事啊？我聽說之前那事已經解決了呀，對策委正在收集各類證據以及相關人員的舉報，預計兩個星期後召開聽證會。”尹校長邊說邊拿起面前茶几上的茶沏起茶來，看樣是要招待金世玉這位稀客。

        金世玉也不阻止他，適當的客氣能潤人際關係，給別人一個好印象，過度的客氣就成了你承認自己份比對方低，反而會別人輕率的對待你，他波瀾不驚的說：“謝謝校長告知我這些，不過我今天來不是為了這件事，我來是想以後上課能……”

        他將自己平時需要自由校門和安排自己什麼時候來上課什麼時候不來上課的需求告訴尹校長，並希望他去把面那些諸如科目老師、學生處老師的關係疏通好，並保證自己的成績不會因此降，反而會一直保持在年級前5%。

        尹校長認真的聽他說完，首先表示：“沒問題，金同學，我們對特殊的學生也會有特殊的教育方法，你說得這些很合理，我會幫你搞定的。”這種他職權範圍內的小要求再簡單不過了，而且這孩家裡的早就和他說過了，金世玉有什麼想法就聽他的，學校只要保證他的安全就行了，其他學習上的事本不用。

        金世玉聽他答應得很快，笑容說：“那真是太謝您了，能理解我。”看來李政鴻那邊肯定交代過什麼，才會讓他事這麼順。